胡 玮

    “一树百获者，人也”。多年来，唐安矿将员工培训提高到企业发展战略的高度加以规划，无论是在高歌猛进的时候，还是在遭遇困难时候，始终都“咬定青山不放松”，久久用功中，精工细作下，队伍逐渐成长，养成了识大局、能奉献、懂业务、敢攻坚的作风，源源不断地为企业发展注入了强大动力。

学习是一种自觉追求

    该矿规定，班组长以上干部每月必须参加不低于两次的学习。矿长李晓明总是早早坐在教室里，专心地听、认真地记。有一次，他因为工作忙没参加学习，就把培训的光碟拿到家里来学习。其实，不仅是带头学习，就像学习光碟的选择、全员考试中题库的更新（每月考试一次）这些“小事”，矿长、书记都当“大事”亲自过问、参与。
    该矿对学习成效显著的人员（如创新人员、技术比武优胜者）实行重奖，召开大会给予表彰，还畅通选拔渠道，扩展上升空间，大大增加了职工学习的积极性。该矿规定连续两年被聘为技术大拿可享受副科待遇；同时成立机电人才库将优秀机电人才纳入其中，规定机电副队长竞聘必须从机电人才库中选拔。李俊峰是该矿机电方面的一把好手，第一学历并不是很高的他通过不断学习，连续在公司和市里的的技术比武中获奖，2012年，他成功竞聘为机电科副科长，成为矿上机电攻关的负责人。对此，党委书记郭占河如此总结：“企业让这些同志有名、有利、有待遇，一个重要目的，就是起导向作用，让大家尝到学习甜头。”
    浓厚的学习氛围确实调动了员工的学习欲望和兴趣。在唐矿这样有趣的现象比比皆是：企业规定班组长以上干部和群工员必须参加周三、周四学习，许多普通员工向矿党政提意见也要参加；一集光碟播放完毕，很多部门来向培训部门借光碟，要再让员工看看；有的员工在不任班组长后，来宣教科询问能不能把学习笔记本带走，想没事了翻翻以前的内容……

培训是各部门的工作

    多年来，该矿要求各部门必须每月自行组织学习两次，并将此纳入每月的凝聚力工程中加以考核，此举突破了“职能科室抓培训，其他部门看效果”的尴尬局面。在企业的大力支持下，许多部门结合自己的实际，积极创新学习载体，推出了“每日一问”、“每月一文”、“每季一考”、“学习委员轮值制”等培训形式。党群部门也利用自身的特殊优势，将培训融于文艺节目中，达到了寓教于乐的目的，形成了“党政工搭台，各部门唱戏”生动局面，企业培训由此呈现出“一强二多”的特点。一强为培训针对性强，即，培训以提高岗位技能、感恩企业为主要目的，二多为培训形式多、培训内容多。培训形式包括邀请学者讲课、利用多媒体授课、骨干员工讲课、外出学习等等，培训内容包括安全、生产、党建、文化等等。员工在完成企业布置的“必修功课”外，可根据自己的兴趣爱好、业务情况自由“选修课程”。
    以“二多”为特点的培训形式，使得企业日日有培训，员工天天有提高。班前会时间，到任何一个生产连队队部去，总会听到有学习委员用清晰的声音询问，员工有力地回答，这是该矿推行的轮值班组长，数年前从同煤塔山“取经”得来。员工自己最知道自己需什么，要补什么。学习委员是轮流的，每个员工在轮值日的班前会授课。这样的形式就是要将培训融于日常，用润物细无声的方式，对职工一点点潜移默化。

培训改变员工观念

    在该矿学习对于很多员工来说算个“大事”。6月5日这天，笔者在井下看到一位溜子看护工正利用溜子停转后的空余时间看职能科室编撰下发的知识题库，问他为什么搞这么“紧张”，他回答很简单：“为了用，也为了考。”
    该同志所说的“用”包括两层含义：一是该矿推行轮值班组长制中，在他担任学习委员那天要组织学习，他只有掌握一些安全知识，才能组织其他人学习。二是如果一旦参加队里干部竞聘，理论考试部分很可能包括这些知识。“考”是该矿每月要组织一次全员考试，考试实行上机操作，指纹签到，随机抽题，并且考试时间有限定，对考试不及格实行重罚。考试内容包括安全生产、企业文化等方面的基本知识。该矿就是通过这些方式保证员工对安全生产、企业文化有个基本的认识，对员工素质能起到“保底”的作用。
    在唐矿，学习正一点一滴地从认识上影响着、改变着员工。正如矿长李晓明所言：“各种培训未必能保证职工将所有知识掌握，但只要多掌握点，相信培训中老师的某一句话可能影响其一生，”